L'idea del progetto nacque
sul finire dell'anno scolastico 1997/98, dopo la positiva conclusione della
somministrazione di alcuni test di lingua italiana e di matematica nella
scuola elementare e di griglie di autoanalisi dell'insegnamento.
Il gruppo di ricerca, composto da dirigenti
scolastici e coordinato dall'ispettrice Silvana Mosca, della Sovrintendenza
Scolastica Regionale del Piemonte, somministrò le prove in più di venti sezioni
di quinta elementare, coinvolgendo oltre 400 allievi, con la consulenza
dell'Università di Torino. Suscitarono subito
interesse non solo i dati individuali e di classe, ma anche quelli di "rete". Vi
furono infatti differenze, a volte notevoli, ma si registrarono molti andamenti
"costanti", in positivo e in negativo, tra i vari istituti: ne derivò una
approfondita riflessione sul "sistema scuola" nel suo complesso, sul rapporto
tra programmazione, metodologie d'insegnamento e potenzialità degli allievi, sulle esigenze formative per
tutti i docenti.
Dall'anno
scolastico 1998/99 il gruppo di istituti si ampliò
e si costituì in rete di scuole.
Da allora, ogni anno, i nostri test vedono coinvolti
circa 3500 ragazzi di quarta e quinta elementare e di seconda media, inseriti in
circa 200 classi di 33 istituti. Il nostro programma prevede inoltre molte altre
attività che contribuiscono ad una più completa autovalutazione d'istituto.
Per ulteriori informazioni:
scuoleinrete@avimes.it
